¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Yo al aprendizaje no lo considero trivial, si fuera así, no sería algo importante para mí, sin embargo de algunos estudiantes no podría decir lo mismo pues muchos de ellos, sobretodo a esta edad (15 a 18 años) no lo ven como algo que les brinde un beneficio o que sea provechoso para ellos. Considero que el aprendizaje no en todas las situaciones se puede observar y medir con base en unas simples preguntas, no sólo se trata de la asignatura que se imparte, ni de que sea teórica o práctica. Es verdad que la observación como técnica es útil, pues podemos apreciar el procedimiento empleado en una práctica o las conductas e intereses de nuestros estudiantes, de hecho podríamos diseñar preguntas que se relacionaran con situaciones reales y con el tema de la asignatura y determinar si el estudiante aprendió o no un tema.

Para ser honesta yo siempre he estado en contra de los exámenes llenos de preguntas interminables, en los que definitivamente tuve que estudiar por horas para poder contestar y sacar una buena calificación, creo que yo no podría medir un aprendizaje así. Pero si yo diseñara “simples preguntas” en las que mis estudiantes realmente pensaran en una respuesta porque esa respuesta tiene un significado para él, y como docente la puedo situar, entonces creo que sí se podría medir asi.

Como docente me interesa la aplicación del conocimiento no solo a nivel laboral, si no en la vida cotidiana si hay interés en nuestros estudiantes entonces el aprendizaje sí será significativo, como su maestra debo ser capaz de detectar esos intereses y trabajar con ellos y prepararlos para hacerlos competentes con la finalidad de convertirse en buenos competidores.

Concepciones de Aprendizaje

Considero que de una u otra manera todas las concepciones de aprendizaje que presenta el autor pueden ser aplicadas en un aprendizaje basado en competencias. Brindamos una enseñanza programada, tratamos de que nuestros alumnos procesen información, en algunas actividades experimentan, y diseñamos actividades para que apliquen de manera práctica su conocimiento, como maestros empleamos la psicología y tratamos de que ellos investiguen y construyan su conocimiento mediante la interacción con el medio que los rodea.

Para mí un aprendizaje significativo es el conjunto de varias formas y métodos de enseñar y aprender, a veces conducimos esperando un resultado, de hecho como alumna en este momento, sé que como parte de mi evaluación es tener que leer y comentar la tarea de algunos de mis compañeros, así que sería mentira que dijera que no utilizamos el conductismo, el aprendizaje por descubrimiento, la psicología cognitivista, el constructivismo, etc., en nuestra enseñanza.

EL ENTORNO

“Hemos modificado tan radicalmente nuestro entorno que ahora debemos modificarnos a nosotros mismos para poder existir dentro de él”. (Norbert Wiener)

El Cbtis 103 se encuentra en ciudad Madero, Tamaulipas, mi plantel cuenta con un gran prestigio, y los alumnos que estudian ahí son de un nivel socioeconómico medio-bajo. El plantel tiene excelentes instalaciones, servicios y afortunadamente no se presentan problemas de violencia, y los casos de deserción en realidad son muy pocos.

Cd. Madero es una importante ciudad ubicada al sur de Tamaulipas, colinda al norte con Altamira, al sur con el estado de Veracruz, al este con el golfo de México y al oeste con Tampico, pero Madero-Tampico-Altamira es como hablar de una sola ciudad, pues son municipios que están prácticamente pegados. La principal actividad económica es la industria, pues en Madero se encuentra la refinería, Gas y Petroquímica Básica y PEP (Pemex, exploración y producción), aunque el turismo no se queda atrás pues tenemos la playa Miramar. El problema de inseguridad es grave, no es algo que podamos ver en los periódicos, sin embargo hay un gran número de jóvenes que tienen temor al salir por las noches principalmente a los antros.

Creo que en nuestro entorno existen áreas de oportunidad, en las cuales pueden contribuir los jóvenes con ideas que ayuden a la solución problemas y con una buena orientación de nuestra parte se pueden crear proyectos importantes.

La mayoría de los estudiantes que utilizan el Internet es para búsqueda de información, es necesaria la disposición de nosotros para orientarlos en el uso de las TICS, para que ellos realmente puedan aprovechar los beneficios que esta ofrece.
Tengo la fortuna de ser maestra de excelentes alumnos, la mayoría de ellos se comunican con educación, y nuestra relación es atenta y respetuosa generada en un ambiente agradable y de confianza, es por ello que se propicia un mejor aprendizaje

Mi confrontación con la docencia

Creo que todos nos hemos enfrentado a situaciones incómodas o difíciles en nuestra profesión en un momento dado, al principio comenté lo que me pasó al inicio de mi camino como docente, los temores que uno tiene van desapareciendo y es normal en algún momento sentirlos, es parte de nuestro ser.

Es difícil al principio pararte frente a un grupo y saber que tienes la tarea de enseñarles y más aún de que ellos aprendan, pero ha valido la pena todo lo que he vivido como docente, han cambiado muchas cosas en mi vida y no solo a nivel profesional, si no también a nivel personal.

Mi aventura de ser maestro

Yo estudié la carrera de Lic. en Comercio Exterior, más tarde la maestría en Administración, y para ser honesta nunca pensé que sería maestra, pero me dieron la oportunidad de trabajar en CONALEP en el ’99, un año después de haberme titulado, y en el 2000 ingresé al CBTIS 103, lo cual para mí fue fascinante y cambió el rumbo de mi vida, pues descubrí mi vocación. Para mí es gratificante enseñar, sentir el deseo de dar lo mejor de mí, claro que al principio no fue nada fácil, sobretodo estar frente a jóvenes que esperan mucho de ti, el desarrollar un programa, el temor a una pregunta que no supiera contestar, pero con el paso del tiempo y con la capacitación que he recibido todo ha sido más sencillo.

Lo que significa para mí ser docente, es servir, ayudar, formar a personas que necesitan todo tipo de orientación, siempre tengo que darme tiempo para apoyarlos y escucharlos cuando es necesario, pues educamos a jóvenes que pasan por una etapa difícil y sumando al ambiente en el que hoy en día se encuentran pues más. Satisfacciones he tenido muchísimas, sobretodo cuando me encuentro con ex –alumnos convertidos en personas de éxito, y pienso “yo contribuí en ello”.

Creo que muchos de nosotros tenemos la oportunidad de conocer a alumnos que hacen la diferencia, a veces uno termina aprendiendo más de ellos, me gustaría que aprovecharan las oportunidades que tienen, como el uso de la tecnología, pues ellos cuentan con herramientas que nosotros ni siquiera imaginamos tener, y es parte de nuestra labor como docente conocer esos recursos, para poder hablar un mismo lenguaje.

Los saberes de mis estudiantes

La mayoría de mis estudiantes utilizan el Internet para obtener información de tareas o trabajos que les solicitan los maestros, pues a ellos se les facilita más conseguir la información de ahí, que ir a buscar un libro u otra fuente. A la mayoría de los jóvenes les gusta bajar música, juegos, fotos y la página preferida es you tube pues observan videos al igual que ellos pueden enviarlos ahí para que todos los vean. Una minoría, socializan con personas incluso, de otros países, creando sus propias páginas (Facebook, metroflog, etc.) para compartir sus fotos, experiencias y para hacer y recibir comentarios, claro que este grupo de alumnos lo hacen porque cuentan con equipo en su casa, por ello es que les da tiempo y oportunidad de hacerlo.

Es importante aprovechar el Internet, pues a ellos les atrae demasiado, pero como su maestra, debo orientarlos en su uso y hacer hincapié en que no todo lo que se muestra es verdadero, incluso puede llegar a ser peligroso. Una estrategia sería el apoyar a mis estudiantes con el correo electrónico, creando uno especial para la clase, y estar en línea en un horario específico para aclarar cualquier duda que tengan, de esta manera ellos pueden sentirse mejor, y preguntar lo que algunos no se atreven a hacer en el salón de clase. Con el uso de esta cuenta de correo, a la que todos tendrían acceso, podrían ellos descargar archivos de lecturas, páginas, formatos, ejercicios, etc.

Esta sería una manera de aprender los dos, aprovechar la facilidad que ellos tienen de accesar y de obtener información, y yo como su maestra orientarlos y guiarlos, además esta manera de enseñar no implica solo estar dentro de un salón, si no que fuera de él, ellos sientan apoyo de mi parte.

Introducción

Vivir los cambios y adaptarme a ellos, me van creando experiencias incréibles, la idea de aprender y crear cosas nuevas extiende mi visión en la educación y en mi vida personal. El poder compartir mis conocimientos, y de apreciar los de otros transforma la manera de enseñar y aprender, de tener precisamente una visión extendida, pues nuestras mentes deben ser capaces de comprender y abrirse a nuevos saberes.